قد تحاول الوصول إلى هذا الموقع من مستعرض آمن موجود على الخادم. يرجى تمكين البرامج النصية وإعادة تحميل هذه الصفحة.
البوابة الإلكترونية
English
يبدو أن JavaScript غير مُمكن على المستعرض. الرجاء تشغيل JavaScript والمحاولة مرة أخرى.
معجم الدوحة التاريخي للغة العربية
Toggle navigation
عربى
الرئيسية
عن المعجم
التعريف بالمعجم
النظام الأساسي
الهيكل التنظيمي
أعضاء المجلس العلمي
العاملون في المعجم
العاملون السابقون في المعجم
التوظيف
أخبار وفعاليات
أخبار
فعاليات
وسائط
المعرض الإعلامى
منشورات
محدد حالياً
كتب
مقالات
وثائق علمية
منتدى المعجميين
خدمات معجمية
البيبليوغرافيا
المدونة اللغوية
المعجم
روابط
اتصل بنا
DIDPP
الرئيسية
منشورات
كتب
الصفحات
default
كتب
يبدو أن JavaScript غير مُمكن على المستعرض. الرجاء تشغيل JavaScript والمحاولة مرة أخرى.
أعمال مؤتمر المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها: تقييم وتطوير
<p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">صدر عن مطبعة الإيسيسكو كتاب أعمال المؤتمر الدولي المحكّم "المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها: تقييم وتطوير" الذي عقده معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بالتشارك مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو) يومي 22 و23 أيّار/مايو 2024 في مقرّ الإيسيسكو في الرباط – المملكة المغربية.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">يتضمّن هذا الكتاب الأبحاث التي قُدّمت للمؤتمر، وحظيت بالقبول من المحكّمين، وخضعت لشروط التحرير. وتنتظم هذه الأبحاث في أربعة فصول: أوّلها المعاجم واستخداماتها التعليمية للناطقين باللغة العربيّة وبغيرها، وثانيها معجم الدوحة التاريخي وآفاق استخداماته التعليمية للناطقين باللغة العربيّة وبغيرها، وثالثها معايير صناعة معجم عربيّ موجّه تعليميًّا للناطقين باللغة العربيّة وبغيرها، ورابعها مقاربات في علاقة المعجم بتعليم اللغات.<br>وقد تناولت بعض الأبحاث بالنظر النقديّ تجارب إعداد الرصيد اللغويّ الوظيفيّ للمتعلم العربيّ، وتجارب معجميّة موجّهة لتعليم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها. وتعمّقت أبحاث أخرى في تقييم استخدام المعاجم في تعليم اللغة العربيّة في المناهج والمقرّرات المدرسيّة في بعض البلدان العربيّة، كالمغرب وقطر، وفي تعليم اللغة العربيّة للناطقين بغيرها في تايلاند وماليزيا. وقارنت بعض الأبحاث بين المعاجم الأحادية اللغة والمعاجم الثنائية اللغة في تعليم العربيّة للناطقين بغيرها، وعُنيت أخرى برصد السمات المميِّزة للمعاجم التعليميّة عامّة وللمعاجم الموجّهة خاصّة لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">وحظي معجم الدوحة التاريخيّ للغة العربيّة بقسط مهمّ من الأبحاث التي بيّنت أوجه استخداماته الممكنة في تعليم اللغة العربيّة، انطلاقا من تصحيحه لكثير من الأحكام المُطلَقة على ألفاظ لغويّة، أو انطلاقا من الحلول التي اقترحها لفكّ تداخل الجذور، أو انطلاقا من المصطلحات العلميّة الواردة فيه، أو انطلاقا من شواهده في علاقتها بتعليم النحو، أو انطلاقا من مدوّنته النصيّة في علاقتها بمعيار الشيوع.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">وسلّطت أبحاث أخرى الأضواء على أهميّة التقنيات الحديثة في بناء المعاجم التعليميّة، بما في ذلك المدوّنات المُحوسبة، وتقنيات الذكاء الاصطناعيّ التوليديّ، وتطبيقات الهواتف الذكيّة، والمعاجم الإلكترونية. وعزّزت أبحاث أخرى معطياتها بإجراء تجارب ميدانيّة على عيّنات من المتعلّمين.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">واستندت بعض الأبحاث إلى مقاربات لسانيّة مختلفة في تحليلها لعمليّات اكتساب أو تعلم المفردات اللغويّة، كالمقاربة المعجميّة والمقاربة المعجميّة الثقافيّة، والمقاربة التواصليّة، والمقاربة النفسيّة الإداركيّة، أو الاستراتيجات الميطامعرفيّة وغيرها.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويُقدّم هذا الكتاب للقارئ المهتمّ مادّة علميّة غنيّة ومتنوّعة وحديثة عن المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربيّة للناطقين بها وبغيرها، من زوايا متعدّدة بتعدّد المقاربات والنظريّات والمناهج والتحليلات. ولعلّه يكون مفيدا لأصحاب القرار الراغبين في إيلاء المعجم العربيّ الأهميّة المستحقّة في تعليم اللغات، واللغة العربيّة خاصّة.<br> </span></span></p>
صدر عن مطبعة الإيسيسكو كتاب أعمال المؤتمر الدولي المحكّم "المعجم واستخداماته في تعليم اللغة العربية للناطقين بها وبغيرها: تقييم وتطوير" الذي عقده معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بالتشارك مع منظمة العالم الإسلامي للتربية والعلوم والثقافة (الإيسيسكو)
17/04/46 09:00:00 م
Afghanistan
مجموعة مؤلفين
أعمال مؤتمر معجم الدوحة التاريخي للغة العربية والاستثمار في مجالات اللسانيات التطبيقية
<p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">صدر عن منشورات كلية الآداب والعلوم الإنسانية في مكناس – المملكة المغربية، كتاب أعمال المؤتمر الدولي المحكّم: "معجم الدوحة التاريخي للغة العربية والاستثمار في مجالات اللسانيات التطبيقية" الذي عقده معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بالتشارك مع كلية الآداب والعلوم الإنسانية والمدرسة العليا للأساتذة بجامعة مولاي إسماعيل في مكناس - المغرب، ومختبر الدراسات الأدبية واللسانية والديداكتيكية بجامعة السلطان مولاي سليمان في بني ملال – المغرب في الفترة في الفترة الممتدة من 10 إلى 12 أيّار/مايو 2023، في مقرّ جامعة مولاي إسماعيل، في مدينة مكناس – المغرب.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">وتعالج الأبحاث المضمّنة في هذا الكتاب قضيّتين مهمتين: أولاهما داخليّة من صميم المعجم، وتتمثل في تحوّلات المعنى؛ وثانيتهما خارجية وتتمثل في استثمار المعجم في قطاعات مختلفة كتعليم اللغات والترجمة وتحليل الخطاب وصناعة المعاجم القطاعية وغيرها. وما يُضفي جدّة على أبحاث الكتاب لا يتوقف فحسب على صياغات علمية حديثة لقضايا لغوية قديمة، وتقديم افتراضات وتحليلات ومعالجات جديدة، بل على الاستناد في كلّ ذلك على ما يزخر به معجم الدوحة التاريخي للغة العربية من المعطيات التي تُقدَّم للقارئ والباحث أوّل مرة.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">تنتظم أبحاث الكتاب في ثمانية فصول، يقدّم أولها مقاربات نظرية عن تحوّل المعنى، باحثا في الأسس المعرفية للتوليد الدلالي، وفي العلاقة بين تحولات المعنى وتحولات نظام العقل العربي، وفي حركة الاستعارة التصورية، وفي تسويغ المعاني المعجمية. </span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويُقدم الفصل الثاني دراسات عن تحوّل المعنى في معجم الدوحة التاريخي بفحص ظواهر التحوّل من المعنى المحسوس إلى المعنى المجرّد، وظاهرة التعديّة في الأفعال، والعلاقة بين التطور الدلالي والسلوك التركيبي لأفعال الحركة، ورصد المصدر الصناعي في تحولاته المعنوية.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4"> ويعود الفصل الثالث لمناقشة قضايا عامة عن تحوّل المعنى في المعجم التاريخي، وعن كيفيّة الانتقال من اللغة العامة إلى اللغة الخاصة، وعن قوانين التطور اللغوي، وعن حقل الحجاج وأصوله التطورية في معجم الدوحة.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">وينبري الفصل الرابع للمصطلح ولمنهجية تمثيله في المعجم وللتصورات المختلفة التي أحاطت بموضوعه، ويدرس نماذج من أصناف المصطلحات، كالمصطلح النحوي والمصطلح الصوتي ومصطلحات علم الأنواء، وآفاق بناء معاجمها المتخصصة، والمعاجم التعليمية.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويسلط الفصل الخامس الضوء على خدمة معجم الدوحة للنص الديني؛ وذلك ببيان نماذج مما تضمنه</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">المعجم من جديد القرآن الكريم في ألفاظه ومعانيه، وبيان كيفية صناعة معجم تاريخي لمصطلحات علم</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">الحديث النبوي انطلاقا من معجم الدوحة، ومدى تمثيلية المصطلح الصوفي في المعجم.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويُعنى الفصل السادس بالألفاظ الأعجمية وتأثيلها في المعجم وبمدى ثباتها وتحوّلها في السيرورة التاريخية للغة، وبالعمق التاريخي لمصطلحي العرب والعربية وتطوراتهما الدلالية، وبالتأريخ لشواهد المعجم النصية في المصادر الوسيطة والمحاذير المرتبطة بها.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويحتفي الفصل السابع بموضوع المعنى وبناء المعجم، فيبرز أهمية السياق في بناء المعنى في المعجم التاريخي، وأثر آليات تحول المعنى في صناعة المعجم عند البلاغيين، وكذا أثر النقد المعجمي في بناء المعجم العربي.</span></span></p><p><span class="ms-rteStyle-Normal"><span class="ms-rteFontSize-4">ويقدّم الفصل الثامن والأخير تصورات وتجارب عن كيفية استثمار معجم الدوحة التاريخي في تعليم اللغة العربية، سواء للناطقين بها لتعزيز قدرتهم المعجمية وتنمية مهاراتهم التواصلية أم للناطقين بغيرها لامتلاك لغة أجنبية عنهم والتمكن من استعمال معجمها في التعبير بها بصورة ناجعة.<br></span></span></p><p><br></p>
صدر عن منشورات كلية الآداب والعلوم الإنسانية في مكناس – المملكة المغربية، كتاب أعمال المؤتمر الدولي المحكّم: "معجم الدوحة التاريخي للغة العربية والاستثمار في مجالات اللسانيات التطبيقية" الذي عقده معجم الدوحة التاريخي للغة العربية بالتشارك مع كلية الآداب
16/04/46 09:00:00 م
Afghanistan
مجموعة مؤلفين
المعاجم التاريخية: مقارنات ومقاربات
<p><span lang="AR-SA" dir="RTL" class="ms-rteFontSize-4 ms-rteFontFace-6">صدر حديثًا كتاب المعاجم التّاريخيّة، مقاربات ومقارنات، عن المركز العربيّ للأبحاث ودراسة السّياسات، 2023م، ويتضمّن الكتاب مجموعة قيّمة من الأبحاث العلميّة المختصّة في المعاجم التّاريخيّة وفي الصّناعة المعجميّة الّتي انطلقت من معجم الدّوحة التّاريخيّ للّغة العربيّة.<a href="https://www.dohainstitute.org/ar/BooksAndJournals/Pages/historical-dictionaries-comparisons-and-approaches.aspx" style="text-decoration:underline;"><span class="ms-rteForeColor-3" style="text-decoration:underline;"> <span class="ms-rteFontFace-6 ms-rteFontSize-4 ms-rteForeColor-3" style="text-decoration:underline;">لمزيد من المعلومات</span></span></a></span><br></p>
صدر حديثًا كتاب المعاجم التّاريخيّة، مقاربات ومقارنات، عن المركز العربيّ للأبحاث ودراسة السّياسات، 2023م، ويتضمّن الكتاب مجموعة قيّمة من الأبحاث العلميّة المختصّة في المعاجم التّاريخيّة وفي الصّناعة المعجميّة الّتي انطلقت من معجم الدّوحة التّاريخيّ للّغة
25/10/44 09:00:00 م
Afghanistan
مجموعة مؤلفين
نحو معجم تاريخي للغة العربية
<p style="direction:rtl;text-align:justify;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">قدّم لهذا الكتاب الدكتور عزمي بشارة بمقدمة عنوانها "ربَّ همة أحيت أمة". ويعالج الكتاب قضايا لغوية ملحة وشائكة ومعاصرة مثل "المدّونة اللغوية" و"المدونات المحوسبة" و"تقنيات الإفادة من المدونات المحوسبة" و"التصميم الحاسوبي للمدونات" و"البرامج الحاسوبية". كما تناول الكتاب دراسات منهجية في شأن المعجم التاريخي للغة العربية ومنهج أوغست فيشر في المعجم التاريخي وغير ذلك من الموضوعات المهمة. وقد شارك في بحوث هذا الكتاب مجموعة من الباحثين اللغويين من لبنان وسورية والمغرب وتونس وموريتانيا ومصر والأردن والسعودية، الأمر الذي يدل مجددًا على الحاجة إلى جهدٍ جبارٍ لإنجاز مهمة المعجم التاريخي للغة العربية الذي أخذ المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات على عاتقه رعايته. وقد تشكّل مجلس علمي للمعجم مؤخرًا برئاسة الدكتور رمزي بعلبكي، وبدأت مؤسسة المعجم بالعمل في إطار المركز العربي. ويأمل واضعو الكتاب أن يسهم هذا الجهد في تغطية بعض جوانب القصور المعجمي قياسًا على اللغات العالمية الحية مثل الإنكليزية مثلًا. أما المساهمون في بحوث الكتاب فهم: بسام بركة، وحامد السحلي، وحسن حمزة، ورشيد بلحبيب، وعبد الحق لخواجة، وعبد الرزاق بنور، وعبد العزيز الحميد، وعبد العلي الودغيري، وعبد المجيد بن حمادو، وعبد المحسن الثبيتي، وعز الدين البوشيخي، وعز الدين مزروعي، وعودة أبو عودة، ومحمد رقاس، محمد العبيدي، ومحمد ولد بباه، والمعتز بالله طه. ويقع الكتاب في 439 صفحة من القطع الكبير.</span> </p><p style="direction:rtl;text-align:justify;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4"><strong>فهرس الموضوعات</strong></span></p><ul><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">تقديم: رُبّ همة أحيت أمة، الدكتور عزمي بشارة، المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، الدوحة.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">الإطار التصوري والمنهجي لمشروع المعجم التاريخي للغة العربية، عزالدين البوشيخي، رشيد بلحبيب، محمد العبيدي، جامعة قطر.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">حول خطة إنجاز القاموس العربي التاريخي في ضوء التجربة الفرنسية، عبد العلي الودغيري، جامعة محمد الخامس، الرباط.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">منهج أوجست فيشر في المعجم التاريخيّ، عبد العزيز بن حميد بن محمد الحميد، جامعة الإمام بالرياض.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">التلازم الدّلالي والترسيس، عبد الرزاق بنور، جامعة تونس.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">المدخَل المُعجمي وتصميم الجذاذة، بسام بركة، الجامعة اللبنانية.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">مدونة المعجم التاريخي للغة العربية، حسن حمزة، جامعة ليون2، فرنسا.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">المدونة اللغوية: دراسة مسحية، عودة خليل أبو عودة، جامعة العلوم الإسلامية، عمان.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">المدونات العربية المحوسبة: دراسة مسحية، عبد المجيد بن حمادو، جامعة صفاقس، تونس.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">نحو إطار عام لمدونة لغوية للمعجم التاريخي للغة العربية، عبدالمحسن بن عبيد الثبيتي، مدينة الملك عبدالعزيز للعلوم والتقنية، الرياض.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">نحو آلية لتطوير المدونات لتوليد جذاذات المعاجم العربية، حامد السحلي، جامعة المدينة العالمية، شاه علم، ماليزيا.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">تِقنيات الإفادة مِن المُدَوَّنات المُحَوسَبَة في إنجاز المُعجَم التَّاريخيّ للُّغة العَرَبيَّة، المُعتزّ بالله السَّعيد، كُلِّيَّة دار العُلُوم - جامعة القاهرة.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">التصميم الحاسوبي للجذاذة والمدونة والمرصد، عبد الحق لخواجة وآخرون، جامعة محمد الأول، وجدة، المغرب.</span></li><li style="direction:rtl;"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4"><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">البرامج الحاسوبية المستخدمة في بناء المدونات المعجمية وتدبيرها</span><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">: </span><span class="ms-rteFontFace-11 ms-rteFontSize-4">دراسة تقويمية، عز الدين مزروعي وآخرون، جامعة محمد الأول، وجدة، المغرب</span><span style="line-height:1.42857;"> </span></span></li></ul>
يعالج الكتاب قضايا لغوية ملحة وشائكة ومعاصرة مثل "المدّونة اللغوية" و"المدونات المحوسبة" و"تقنيات الإفادة من المدونات المحوسبة" و"التصميم الحاسوبي للمدونات" و"البرامج الحاسوبية
01/02/36 09:00:00 م
Afghanistan
مجموعة مؤلفين